学校の担任との相性やトラウマなどが重なり、学校に行くことへのハードルが高く不安が強い状態となっていることがわかりました。母親は学習の遅れを心配しているが本人の学習に対する拒否感が強い模様のため、次回は本人の想いも傾聴していき訪問型学習支援導入の糸口を探る予定です。

                     

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